Cần nghiên cứu sớm để đưa môn Lịch sử trở thành môn học bắt buộc

Nghiên cứu để Lịch sử là môn học bắt buộc ở cấp THPT

Theo nghị quyết, Quốc hội yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục đại học; triển khai hiệu quả, trong đó tăng cường công tác tuyên truyền về việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018.

Đổi mới căn bản, toàn diện phương pháp dạy và học, nhất là môn Lịch sử; Nghiên cứu, lấy ý kiến ​​của cử tri, nhân dân và đại biểu Quốc hội về môn Lịch sử là môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông …

Đón nhận thông tin này, nhiều nhà giáo, cử tri và nhân dân cả nước vui mừng trước nghị quyết của Quốc hội đã đề cập đến việc định hướng môn Lịch sử trong chương trình phổ thông.

Thầy Trần Trung Hiếu – giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) – cho biết: “Mỗi môn học có vai trò, nhiệm vụ khác nhau trong việc cung cấp kiến ​​thức phổ thông, nhưng Lịch sử là môn học đặc biệt. thù địch và đặc biệt. Lịch sử luôn gắn liền và song song với chính trị, là cội nguồn của mọi quốc gia, dân tộc và thể chế. Giá trị lớn nhất của giáo dục lịch sử là giúp hậu thế rút ra bài học kinh nghiệm từ quá khứ và giáo dục thế hệ trẻ biết lấy cội nguồn của gia đình, dòng họ, quê hương, đất nước, biết trân trọng. những giá trị lịch sử để kế thừa và phát huy những giá trị đó cho hiện tại và mai sau ”.

Ông Hiếu đề nghị Bộ GD-ĐT khẩn trương có tinh thần cầu thị, bình tĩnh tiếp thu ý kiến ​​phản biện của ĐBQH, xem xét kỹ những tồn tại để điều chỉnh, cân nhắc các phương án phù hợp.

“Chúng ta cũng cần thẳng thắn nhìn nhận thực tế dạy học Lịch sử nhiều năm qua, có những bất cập mà bản thân giáo viên cũng cần đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử để mỗi tiết dạy Lịch sử đều gây hứng thú cho học sinh. say mê hơn, dù nhiều học sinh không chọn môn Lịch sử là môn thi. Nhưng để mang lại hiệu quả đổi mới hơn nữa từ đội ngũ giáo viên dạy Lịch sử, Bộ GD-ĐT phải thay đổi cách nhìn, cách ứng xử với môn Lịch sử. Đừng coi môn Lịch sử là môn “phụ” – ông Trần Trung Hiếu thẳng thắn bày tỏ.

Mong sớm có hướng dẫn để chuẩn bị cho năm học mới

Chia sẻ về việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầu vào lớp 7, lớp 10 trong năm học 2022-2023 tới, thầy Nguyễn Quốc Bình – Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) – cho biết. việc triển khai chương trình phổ thông mới có những khó khăn nhất định, có nơi còn lúng túng trong việc tổ hợp các môn học, một số môn học như Mỹ thuật, Âm nhạc trong điều kiện cơ sở vật chất hiện nay, đội ngũ giáo viên cũng chưa đáp ứng được.

Mặt khác, dư luận cũng có nhiều ý kiến ​​khác nhau về việc môn Lịch sử là môn bắt buộc hay không bắt buộc.

“Các trường khó nhưng không quá lớn, chỉ khó xử nhất là môn Lịch sử. Vì vậy, chúng tôi đều mong Bộ GD-ĐT sớm có phương án, hướng dẫn để tháo gỡ khó khăn trong nhà trường, giúp nhà trường hoàn thành kế hoạch dạy học trong thời gian sớm nhất ”, ông Tr.

Trả lời Lao Động, một thành viên nhóm biên soạn chương trình Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông mới cho biết, trước khi Quốc hội ban hành Nghị quyết, Bộ GD-ĐT dưới sự chỉ đạo của Chính phủ đã họp 4-5 cuộc. . Cuộc họp của các chuyên gia và những người có trách nhiệm đã bàn bạc “tức nước vỡ bờ” theo các hướng, nhằm chọn ra giải pháp tối ưu. Tuy nhiên, mỗi phương án đều có những ưu điểm và hạn chế nhất định nên phương án cuối cùng vẫn chưa được “chốt”.